江苏版语文教材删除《阿Q正传》等文

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新学期伊始，语文教材收录了哪些文章再次成为人们关注的焦点。
4 S2 j* A! q% M0 a/ S1 d" V昨天，一则《各地中学教材大换血，看看被踢出教材的课文》的帖子在网上广为流传，《孔雀东南飞》《阿Q正传》《雷雨》等20多篇承载几代人记忆的课文从教材中消失，引起了不小的争议。
  P0 o8 J$ G6 `" N& b" ]正方：教材更新很正常
7 z$ ]5 P( f) B% H& |% c/ e4 Z“ 新的时代需要新的经典，这是一个不断更新的过程。”支持语文教材“大换血”的网友表示，教材的更新很正常。“我们过去的教材编写不尊重学生的口味需求，不尊重教学需要，导致审美功能与人文精神缺失。而现在正在进行还原文学审美本质功能的一次尝试，更注重时代元素，更关注人文精神，更强调教材编选内容的丰富性，这实际是对现行语文教材改革的一次有益探索。”一位网友说。
  X3 r0 B/ Y( a& I5 s  k4 A反方：教材求新是剑走偏锋
/ D* n/ t0 j" f/ U2 j, R- [# u$ v不少网友强烈反对语文教材有如此大的改动。“编写教材，要用一种长远和宏观的目光来选择教材内容，既要能够传承文明，又能够面向未来。语文教材大换血可以，但不应把原先拥有顽强生命力的传统篇目撤换殆尽，这对语文教学的改革不啻为一种灾难。”
0 O0 s( R2 A7 n+ k中立：新增的篇目也挺好
! f, D6 L) I: T有网友认为应该客观地看待教材“换血”一事，他认为语文教材新增的篇目也有辛弃疾的《水龙吟》、戴望舒的《雨巷》等经典作品。编剧柏邦妮在博客上撰文说：“ 大家纷纷指责这么好的东西不应该全部抛弃。可是我想到了一个问题，于是问：‘拿出去什么并不重要，重要的取而代之的是什么？’”看到事物的两个面，就会发现，其实，并没有那么糟糕。”
苏教版中学语文教材组负责人详解编撰过程——
& d& ~4 u, b( V【链接】
“让语文教材回归到人文”
9 g8 ?  d$ S. J! P- q各地语文教材变化
' X7 _0 w/ N# u: @4 }9 O' b3 a南京的语文教材用的是江苏教育出版社的新版。从2000年开始，江苏教育出版社的“新课改”教材进入实验区，经过不断修订，近两年已经基本稳定，目前已在江苏、浙江、山东、山西等地广泛使用。昨天，苏教社中学语文教材组相关负责人余立新接受记者采访时表示：“今年苏教版的高中语文教材和去年基本没有变化。” 帖子中提到的一些“被撤课文”，苏教版也未收录。“语文教材有变化是正常的，不必太过敏感。”
从去年开始，苏教版语文教材也增加了许多新篇目。“必修教材中有50%的篇目、作家都是过去语文课本中没有的。”余立新告诉记者，古代的经典太多了，无论选什么篇目都很正常，而近现代的作品，在学术上还存在着“经典重估”的问题，所以教材的编撰者选择哪些篇目都可能引起争议。苏教版语文教材去年就增加了海子、韩少功、曹文轩、周国平等诗人、作家的作品，学生们的反响都还不错。他认为，“所选篇目不再以意识形态划分，而是让语文教材回归到语文、回归到人文。”
余立新告诉记者，新课改实行后，学生高二上半学期期中考试之后，就开始上选修课了，选修教材及配套的读本中有许多未被教材收录的课文。“读本收录的作品自由度比较大，各种声音、各种风格的文章都有。”他建议，学生应该进行更多教材之外的阅读，“阅读是提升语文水平、人文素养最好的途径，现在的阅读应试性太强，学生的自主阅读才是真正的阅读。”
. t( m* Z' m8 B7 X: {1 l2 l; J1 c剔除：《孔雀东南飞》《药》《阿Q正传》《纪念刘和珍君》《雷雨》《南州六月荔枝丹》《陈焕生进城》《廉颇蔺相如列传》《触龙说赵太后》《六国论》《过秦论》《病梅馆记》《石钟山记》《五人墓碑记》《伶官传序》《项脊轩志》《背影》《狼牙山五壮士》《鲁提辖拳打镇关西》《朱德的扁担》《牛郎织女》
, y7 V) Z0 m/ \( I; U& P新增：蒙田的《热爱生命》、帕斯卡尔的《人是一根能思想的苇草》、余华的《十八岁出门远行》、海明威的《老人与海》、蔡元培的《就任北京大学校长之演说》、杜甫的《咏怀古迹》、柳永的《望海潮》、苏轼的《定风波》、辛弃疾的《水龙吟》、戴望舒的《雨巷》、卞之琳的《断章》、马丁路德·金的《我有一个梦想》